Задание 9 номер 10256 информатика

9-е задание: «Электронные таблицы»

Уровень сложности

— базовый,

Требуется использование специализированного программного обеспечения

— да,

Максимальный балл

— 1,

Примерное время выполнения

9_00: 9 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2021, ФИПИ:

Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов

  
Откройте файл электронной таблицы, содержащей вещественные числа – результаты ежечасного измерения температуры воздуха на протяжении трёх месяцев.
Найдите разность между максимальным значением температуры и её средним арифметическим значением.
В ответе запишите только целую часть получившегося числа.

Типовые задания для тренировки

9_01: Задание 1: (эмулятор экзамена 2021)

Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов

  
Найдите разность между максимальным и минимальным числом в диапазоне C48:Y360. В ответе запишите только целую часть числа.

Добавим формулы в пустые ячейки:
• Ячейка A502 = МАКС(C48:Y360)
• Ячейка B502 = МИН(C48:Y360)
• любая пустая ячейка =A502-B502
• Оставляем только целую часть (отсекаем дробную, не округляя число).

Ответ: 920

9_02: Задание: (К. Поляков, задание № 36)

Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов

  
Откройте файл 9-J1.xls электронной таблицы, содержащей вещественные числа – показатели высот над уровнем моря географических точек.

Найдите среднее значение всех отрицательных показателей и максимальное положительное значение.

В качестве ответа укажите целую часть суммы найденных значений.

• Перейдите в пустую ячейку (например, АО1).
• Поскольку для вычисления среднего арифметического используется дополнительное условие (только отрицательные показатели), то проще использовать формулу СРЗНАЧЕСЛИ. Внесите формулу в заготовленную ячейку:

=СРЗНАЧЕСЛИ(A1:AN500;"
Здесь условие обязательно должно быть в кавычках.

=МАКСЕСЛИ(A1:AN500;A1:AN500;">0")

=СУММ(AO1;AO2)

Получилось 502,531856

Ответ: 502

9_03: Задание: (К. Поляков, задание № 37)

Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов

  
Откройте файл 9-j2.xl s электронной таблицы, содержащей вещественные числа – успеваемость учеников школ города по учебным дисциплинам за четвертую четверть.

Найдите школы с максимальным и минимальным средними показателями.
В качестве ответа укажите два числа – номера найденных школ, сначала с наименьшим показателем, затем с наибольшим.

9_04: Задание: (К. Поляков, задание № 3)

Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов

  
Откройте файл электронной таблицы 9-0.xls (в заголовке задания), содержащей вещественные числа – результаты ежечасного измерения температуры воздуха на протяжении трёх месяцев.
Найдите разность между максимальным значением температуры и её средним арифметическим значением в первой половине дня (до 12:00 включительно).
В ответе запишите только целую часть получившегося числа.

Добавим формулы в пустые ячейки:
• Ячейка A94 = МАКС(B2:N92) = 35,6
• Ячейка A95 =СРЗНАЧ(B2:N92) = 21,4
• любая пустая ячейка =A94-A95 = 14,2
• Оставляем только целую часть (отсекаем дробную, не округляя число).

Ответ: 14

9_05: Задание: (К. Поляков, задание № 15)

Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов

  
Откройте файл электронной таблицы 9-0.xls (в заголовке задания), содержащей вещественные числа – результаты ежечасного измерения температуры воздуха на протяжении трёх месяцев.
Найдите разность между максимальным значением температуры в апреле и её средним арифметическим значением во второй половине дня (с 12:00) за тот же период.
В ответе запишите только целую часть получившегося числа.

Добавим формулы в пустые ячейки. Возьмем значения ячеек только за апрель (04 месяц). Для поиска среднего арифметического значения учтем также, что время должно быть с 12.00, то есть со столбца N:
• Ячейка A94 = МАКС(B2:Y31) = 26,0
• Ячейка A95 = СРЗНАЧ(N2:Y31) = 21,0
• любая пустая ячейка =A94-A95 = 5,0
• Оставляем только целую часть (отсекаем дробную, не округляя число).

Ответ: 5

9_06: Задание: (задание № 10, Школково сайт)

Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов

  
Откройте файл электронной таблицы 9-0.xls (в заголовке задания), содержащей вещественные числа – результаты ежечасного измерения температуры воздуха на протяжении трёх месяцев.
Найдите разность между максимальным и минимальным значением температуры среди измерений, сделанных в 17:00.
В ответе запишите только целую часть получившегося числа, округлять не нужно.

Добавим формулы в пустые ячейки. Возьмем значения ячеек только за 17.00, то есть со столбца S:
• Ячейка A94 =МАКС(S2:S92) = 37,8
• Ячейка A95 =МИН(S2:S92) = 22,4
• любая пустая ячейка =A94-A95 = 15,4
• Оставляем только целую часть (отсекаем дробную, не округляя число).

Ответ: 15

9_07: Задание: (задание № 12, Школково сайт)

Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов

  
Откройте файл электронной таблицы 9-0.xls (в заголовке задания), содержащей вещественные числа – результаты ежечасного измерения температуры воздуха на протяжении трёх месяцев.
Посчитайте сумму средних арифметических значений температур в 16:00 и в 23:00.
Округлите полученное число до целого и запишите его в ответ.

Добавим формулы в пустые ячейки. Возьмем значения ячеек только в 16.00, то есть со столбца R и в 23.00, то есть со столбца Y:
• Ячейка A94 =СРЗНАЧ(R2:R92) = 29,9
• Ячейка A95 =СРЗНАЧ(Y2:Y92) = 20,8
• любая пустая ячейка =A94+A95 = 50,7
• После округления получаем 51.
• Можно также решить данное задание, записав все в одну строку:

 = СРЗНАЧ(R2:R92)+СРЗНАЧ(Y2:Y92)

Ответ: 51

9_08: Задание: (задание № 15, Школково сайт)

Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов

  
Откройте файл электронной таблицы 9-0.xls (в заголовке задания), содержащей вещественные числа – результаты ежечасного измерения температуры воздуха на протяжении трёх месяцев.
Найдите результат деления суммы всех значений температуры на максимальное значение.
В ответе запишите только целую часть получившегося числа, округлять не нужно.

Добавим формулы в пустые ячейки. Используем в формулах вcю таблицу, то есть диапазон ячеек от B2 до Y92 (B2:Y92):
• Ячейка A94 =МАКС(B2:Y92) = 38,0
• Ячейка A95 =СУММ(B2:Y92) = 51807,0
• любая пустая ячейка (поделим сумму на максимальное значение) =A95/A94 = 1363,3
• Оставляем только целую часть = 1363.

Ответ: 1363

9_09: Задание: (задание № 16, Школково сайт)

Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов

  
Откройте файл электронной таблицы 9-0.xls (в заголовке задания), содержащей вещественные числа – результаты ежечасного измерения температуры воздуха на протяжении трёх месяцев.
Посчитайте чему будет равно самое часто встречаемое значение температуры и среднее арифметическое значений температуры за всё время измерений. Найдите разницу между самым встречаемым значением и средним арифметическим значением.
В ответе запишите только целую часть числа (разницы).

Добавим формулы в пустые ячейки. Используем в формулах вcю таблицу, то есть диапазон ячеек от B2 до Y92 (B2:Y92):
• Для более достоверных расчетов будем использовать числа с тремя знаками после десятичной запятой. Воспользуемся кнопкой
• Ячейка A94 =СРЗНАЧ(B2:Y92) = 23,721
• Ячейка A95 =МОДА(B2:Y92) = 25,700

Для нахождения наиболее часто встречаемого значения используется функция МОДА ()

• любая пустая ячейка =A95-A94 = 1,979
• Оставляем только целую часть = 1.

Ответ: 1

9_14: Задание: (К. Поляков, задание № 40)

Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов

  
Откройте файл электронной таблицы 9-0.xls (в заголовке задания), содержащей вещественные числа – результаты ежечасного измерения температуры воздуха на протяжении трёх месяцев.

В каком количестве измерений температура оказалась выше 25 градусов?

9_15: Задание: (К. Поляков, задание № 49)

Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов

  
Откройте файл электронной таблицы 9-j5.xls, содержащей вещественные числа – количество баллов, которое набрали участники тестирования. В первой строке указаны дисциплины, во второй – максимальный балл за тест по дисциплине, в левом столбце – фамилии участников. Считается, что тест пройден, если участник тестирования набрал больше 60% от максимального балла. В качестве ответа укажите, сколько участников тестирования прошли больше трёх тестов.

9_16: Задание: (К. Поляков, задание № 80)

Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов

  
В электронной таблице в файле 9-j10.xls хранятся вещественные числа – результаты ежечасного измерения скорости ветра на протяжении трех месяцев.

Найдите количество дней, когда максимальная скорость ветра составляла не менее 90% от максимального значения за весь период.

ЕГЭ по информатике задание 9 (пример задания P-00, Поляков К.)

Задан фрагмент электронной таблицы:

Как изменится значение ячейки C3, если после ввода формул переместить содержимое ячейки B2 в B3?
(«+1» означает увеличение на 1, «-1» означает уменьшение на 1):

Варианты:
1) -2
2) -1
3) 0
4) +1

Проанализируем данные электронной таблицы до перемещения:
• В ячейке C2 будет находиться число 4, так как функция СЧЁТ подсчитывает количество непустых ячеек указанного диапазона.
• В ячейке С3 будет находиться число 3:

(1 + 2 + 2 + 6 + 4) / 5 = 3

Теперь посмотрим, что произойдет после перемещения:

(1 + 2 + 2 + 3) / 4 = 2

(нужно не забывать, что функция СРЗНАЧ не учитывает пустые ячейки, поэтому ячейка B2 не учтена).

Результат: 2

Задание:

В электронной таблице значение формулы =СРЗНАЧ(С2:С5) равно 3.

Чему равно значение формулы =СУММ(С2:С4), если значение ячейки С5 равно 5?

• Функция СРЗНАЧ предназначена для вычисления среднего арифметического значения указанного диапазона ячеек. Т.е. в нашем случае среднее значение ячеек C2, C3, C4, C5.
• Результат функции =СРЗНАЧ(С2:С5) задан по условию, подставим его в формулу:

(C2 + C3 + C4 + C5)/4 = 3

x / 4 = 3

x = 3 * 4 = 12  ->  C2 + C3 + C4 + C5 = 12

C2 + C3 + C4 = C2 + C3 + C4 + C5 - C5 = 
= 12 - 5 = 7 

Результат: 7

9_10: ЕГЭ по информатике 2017 задание 9 (7) ФИПИ вариант 15 (Крылов С.С., Чуркина Т.Е.):

Дан фрагмент электронной таблицы:

Какое целое число должно быть записано в ячейке C1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:С2 соответствовала рисунку?
Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, имеют один и тот же знак.

• Круговая диаграмма отображает доли отдельных частей в общей сумме. В нашем случае в диаграмме отражаются результаты вычисления формул в ячейках А2:С2
• По диаграмме можно судить о том, что, скорее всего, полученные значения в формулах во всех ячейках должны быть равны (секторы диаграммы визуально равны).
• Получим выражения из формул ячеек, подставив вместо С1 -> x:

А2: х + 2
В2: 8/2 = 4
С2: х * 2

2 * х = 4 => x = 2

Результат: 2

9_11: Пример задания с ege.yandex.ru

Задан фрагмент электронной таблицы:

Какое число должно быть записано в ячейке B1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:C2 соответствовала рисунку:

• По диаграмме можно судить только о следующем: если она не перевернута, то значения в ячейках A2 и B2 должны быть равны, а значение ячейки C2 — в два раза больше каждой из них.
• Поскольку у нас неизвестны значения двух ячеек, то обозначим B1 за x, а C1 за y.
• Подставим неизвестные в формулы и получим:



• Исходя из первого пункта, получаем:

A2 = B2 = C2/2

4y = x - y
2 * 4y = x - y + 4

8y = 5y - y + 4  ->  y = 1

Результат: 5

9_12: Задание № 10 (до 2020г), К. Поляков:

Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул:

После копирования диапазона ячеек АЗ:ЕЗ в диапазон А4:Е6 была построена диаграмма (график) по значениям столбцов диапазона ячеек В2:Е6.

• Копирование диапазона ячеек АЗ:ЕЗ в диапазон А4:Е6 буквально означает выделение диапазона АЗ:ЕЗ и протягивание маркера копирования до конца указанного блока ячеек.
• Поскольку нас интересует только столбец D, то посмотрим, что там за формула, и что с ней произойдет при копировании:



• в ячейке D3 значение зависит от ячейки A3 и оно равно 2;
• при копировании формулы столбец остается тот же (D), поэтому и в формуле буквы остаются теми же (D и A), а вот строки копируются вниз, т.е. цифры в формуле увеличиваются на единицу при движении вниз на каждую строку; соответственно, нас интересуют еще ячейки A4, A5, A6;
• формулы ячеек A4, A5, A6 зависят от ячеек столбца B, поэтому рассмотрим получившиеся при копировании формулы столбцов A и B:



• Теперь вычислим значения в этих столбцах:



• Получаем точки по столбцу D: 1, -1, -1, -7, -15, что соответствует графику Г (ответ 4)

Результат: 4

9_13: Задание № 83 (до 2020 г), Поляков К.:

Дан фрагмент электронной таблицы:


Какое целое число должно быть записано в ячейке C1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку? Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, положительные.

• На изображенной диаграмме (если она преднамеренно не перевернута) секторы соответствуют указанному диапазону ячеек при движении по часовой стрелке с «севера на юг»: т.е. А2 — синий сектор, B2 — красный и т.п. Таким образом, делаем следующий вывод:

А2 = B2 = 2 * C2 = 2 * D2

B2 = 2 * D2
2(x + 5) = x + 21
2x - x = 21 - 10
x = 11

Результат: 11

Разбор сложных заданий в тг-канале

Задача 1

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке пять натуральных чисел. Определите сколько существует строк, в которых сумма квадратов максимального и минимального значения больше, чем произведение оставшихся.

Задача 2

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке шесть натуральных чисел, координаты и радиус двух окружностей: x1, y1, r1, x2, y2, r2. Определите количество строк, в которых эти две окружности касаются, пересекаются или одна окружность находится внутри другой. В ответе запишите только число.

Задача 3

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в первой строке координаты центра и радиус окружности (x, y, R), в каждой последующей строке два целых числа, координаты точки: x1, y1. Найдите количество точек, которые лежат на окружности с центром в точке x, y и радиуса R. При решении нужно воспользоваться уравнением окружности. В ответе запишите только одно число.

Задача 4

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в первой строке координаты центра и радиус окружности (x, y, R), в каждой последующей строке два целых числа, координаты точки: x1, y1. Найдите сколько точек лежит внутри круга с центром в точке x, y и радиуса R. При решении можно воспользоваться уравнением окружности. В ответе запишите только одно число.

Задача 5

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке четыре натуральных числа, координаты двух точек, начала и конца отрезка: x1, y1, x2, y2. Найдите количество отрезков, у которых длина больше 30 и не больше 50. При решении воспользоваться формулой вычисления длины отрезка по двум точкам. В ответе запишите только целую число.

Задача 6

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке четыре натуральных числа, координаты двух точек, начала и конца отрезка: x1, y1, x2, y2. Найдите максимальную длину среди всех отрезков. При решении воспользоваться формулой вычисления длины отрезка по двум точкам. В ответе запишите только целую часть числа.

Задача 7

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке три натуральных числа. Назовём тройку «подходящей», если в ней среднее по величине число равно среднему арифметическому большего и меньшего чисел: b = (a+c)/2. Посчитайте количество «подходящих» троек. В ответе запишите только число.

Задача 8

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке три натуральных числа. Назовём тройку «подходящей», если в ней самое большее число равно сумме удвоенного среднего (по величине) числа и утроенного меньшего числа: a = 2b+3c. Посчитайте количество «подходящих» троек. В ответе запишите только число.

Задача 9

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке три натуральных числа. Определите максимальную площадь треугольника, который можно составить из троек чисел. При решении воспользоваться неравенством треугольника и формулой Герона. В ответе запишите только одно число — значение максимальной площади, округлённое до целого.

Задача 10

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке три натуральных числа. Определите количество троек чисел, из которых возможно составить треугольник согласно неравенству треугольника. В ответе запишите только число.

Задача 11

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке четыре натуральных числа — координаты концов отрезка x1, y1, x2, y2 соответственно. Определите количество отрезков, расположенных горизонтально (параллельно оси Ох). В ответе запишите только число.

Задача 12

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке три натуральных числа. Определите максимальную площадь треугольника, который можно составить из троек чисел. При решении воспользоваться неравенством треугольника и формулой Герона. В ответе запишите только одно число — значение максимальной площади, округлённое до целого.

Задача 13

Откройте файл электронной таблицы, содержащей натуральные числа — еженедельные замеры стоимости автомобилей в течение года. В какой месяц средняя цена на все автомобили была максимальная? В ответ запишите целую часть максимальной средней цены.

Задача 14

Откройте файл электронной таблицы, содержащей натуральные числа — результаты ежечасного замера температуры воздуха в течение трёх месяцев. Найдите разность между средним арифметическим значением температуры в апреле и средним арифметическим значением температуры в марте. В ответ запишите только целую часть получившего числа.

Задача 15

Откройте файл электронной таблицы, содержащей натуральные числа — результаты ежедневных продаж крепёжных материалов на протяжении шести месяцев. Найдите разность между материалами, проданными за всё время, и материалами, проданными за лето.

Задача 16

Откройте файл электронной таблицы, содержащей натуральные числа — результаты ежедневных продаж крепёжных материалов на протяжении шести месяцев. Найдите, каких крепёжных материалов продали за сентябрь больше всего, а каких — меньше всего. Посчитайте разность этих чисел.

Рекомендуемые курсы подготовки