Лицей номер 143 омск

Структура образовательного учреждения

Здание лицея находится по адресу  — 644083, г. Омск, ул. Тимофея Белозёрова, 20  

Лицензия: Серия А № 0001353

Регистрационный № 109-п  от 24 января 2012 г.

      Администрация лицея:

       директор лицея  –        Рыбалко Ирина Анатольевна, т. 62-22-53;

       зам. директора  –         Шаланкова Людмила Александровна, т. 52-24-80;

                                               Глебова Татьяна Борисовна, т. 52-24-80;

                                               Фролова Ирина Юрьевна, т. 52-24-80.

В лицее функционируют органы государственно-общественного управления:
Совет лицея, Совет педагогов, общешкольный родительский комитет,
благотворительный родительский фонд. Работает Детское
объединение «Государство САМ».

Социальными партнёрами БОУ г. Омска «Лицей №143» являются Омский государственный университет                      им. Ф.М. Достоевского, Омский государственный технический университет, Сибирский государственный университет физической культуры.

                                                       Содержание образовательного процесса

Реализация образовательных программ:

Образовательные
программы предусматривают реализацию целей и задач лицея,
направленных на обеспечение самоопределения личности, создание условий
для самореализации, на повышение качества образования, подготовку
учащихся к продолжению образования в высших учебных заведениях, на
формирование личностных качеств ученика, на воспитание личности,
адаптированной к современным жизненным условиям.      Анализ
образовательных программ позволяет зафиксировать высокий уровень
организации образовательного процесса и соответствия его требованиям
социума и основным положениям модернизации системы образования.

     Образовательная
программа начальной школы составлена на основе Федерального Базисного учебного плана
общеобразовательных учреждений Российской Федерации 2004 года (1-4
классы), учебного плана образовательной системы   «Школа 2100» (1-4 классы),  Базисного
учебного (образовательного) плана образовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих основную образовательную программу начального
общего образования,  в рамках проекта «Разработка,
апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего
образования второго поколения» (1-4 классы) и опирается на следующие  принципы:

— принцип развития личности;

— принцип психологической комфортности;

— принцип образа мира;

— принцип целостности содержания образования;

— принцип систематичности;

— принцип смыслового отношения к миру;

— принцип ориентировочной функции знаний;

— принцип овладения культурой;

— принцип обучения деятельности;

-принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной ситуации;

— принцип управляемого перехода от совместной учебно-познавательной деятельности к самостоятельной деятельности ученика;

— принцип опоры на предшествующее развитие;

— креативный принцип.

Образовательная
программа начальной школы (1 классы) предусматривает систему
дополнительного образования, которая является неотъемлемой частью
образовательной системы БОУ г. Омска «Лицей №143» и позволяет расширить аспект
возможностей для реализации интеллектуального, творческого потенциала
обучающихся.

Образовательная
программа основной и полной (средней) школы разработана на основе
Базисного учебного плана 2004 года (5-11 классы), рекомендаций Регионального учебного плана и лицейского  компонента. Опирается на принципы:

 — выполнение государственного образовательного стандарта по всем дисциплинам;

 — обеспечение повышенного уровня базового образования в приоритетных областях;

 — реализация интересов, способностей и возможностей личности учащегося;

 — формирование  установки на самовоспитание на основе       общечеловеческих гуманистических ценностей;

 — ориентация учащихся на самостоятельную исследовательскую работу.

Реализуемые образовательные программы:

Уровень образовательных программ	Образовательные программы
Всероссийский уровень	Программы Министерства образования,  рекомендованные для общеобразовательных школ, школ с углублённым изучением предметов, гимназий и лицеев.
Региональный уровень	Программы по математике,  информатике и физике.

Учебный план лицея направлен на создание
условий, обеспечивающих развитие конкурентоспособной личности учащихся
посредством формирования у них основных ключевых компетенций
(информационной, коммуникативной, карьерной), создан
на основе концепции развития лицея и федерального базисного учебного
плана с учетом регионального компонента. В соответствии с поставленными
целями лицея главными задачами учебного плана являются:

1.        Обеспечить получение полноценного и качественного образования, адекватного современным  требованиям:

— для обучающихся лицейских классов – на уровне государственного стандарта и выше;

— для обучающихся профильных классов – на уровне требований, предъявляемых  к абитуриентам при поступлении в вуз.

2.         Сформировать готовность к сознательному выбору и освоению различных образовательных программ.

3.         Создать
условия для универсального образования, гарантирующего максимальное
развитие способностей и потребностей обучающихся, усвоение комплекса
знаний, изучение общих принципов познания и деятельности, формирования
целостной картины мира.

4.         Сформировать ключевые компетенции на уровне требований федерального стандарта и повышенный уровень в профильных классах.

5.         Обеспечить
развитие интеллектуальных, познавательных и исследовательских умений
обучающихся, их индивидуальных творческих способностей.

6.        Сформировать готовность и умение вести здоровый образ жизни.

7.        Обеспечить формирование нравственной, социально-адаптивной личности.

8.        Развивать гражданскую активность и любовь к Родине.

Учебный план лицея представлен базовым федеральным, региональным и лицейским компонентами.

Базовый компонент плана представлен его инвариантной частью.

Лицей осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями
образовательных программ трех ступеней образования: начальное общее
образование (нормативный срок освоения — 4 года); основное общее
образование (нормативный срок освоения — 5 лет); среднее (полное) общее
образование (нормативный срок освоения — 2 года).

     Структура
построения учебного плана лицея отражает его целостность, показывает
взаимопроникновение трех основных компонентов: федерального  базисного, лицейского и профильного.

Учебно-методический комплекс.

 Обучение обучающихся в БОУ г. Омска «Лицей №143» осуществляется по  образовательным программам и учебникам, рекомендованным (допущенным) Министерством образования и науки РФ  к использованию в образовательном процессе.

Формы освоения обучающимися образовательных программ.

Количество обучающихся	Очная	Заочная	Экстерн
1 ступень	382	—	—
2 ступень	403	—	—
3 ступень	147	—	1
Итого	930	—	1