Испорченный телефон что это

Об этой статье

Была ли эта статья полезной?

«Испорченный телефон» («Сломанный телефон») — салонная игра, используемая также в качестве одного из инструментов психотренинга. Суть игры — в организации передачи устного сообщения по цепочке, состоящей из как можно большего количества людей, и выявлении искажений его исходного содержания.

В переносном значении «испорченным телефоном» иногда называют любую ситуацию, когда непроизвольное искажение информации происходит при пересказе по памяти слов другого лица, текста, событий и так далее.

Варианты игры

В основном игра практикуется в следующих вариантах:

• Передача по цепочке короткого сообщения. Участники игры находятся вместе в одном помещении, располагаясь цепочкой, один за другим. Ведущий тихим голосом (или шёпотом), так, чтобы не было слышно остальным, произносит на ухо первому участнику заранее заготовленную, обычно записанную на листе бумаги короткую фразу или труднопроизносимое слово. Первый участник должен так же тихо повторить сказанное на ухо второму, тот — третьему и так далее, до конца цепочки. Повторять и переспрашивать нельзя. Последний участник громко произносит то, что он услышал, после чего ведущий громко зачитывает с бумаги то, что было им сказано первому участнику. Как правило, при достаточной длине цепочки и необычной, труднопроизносимой фразе, выбранной ведущим, на выходе цепочки получается совсем не то, что было на входе. Далее, если это требуется, участники могут обсудить результаты, сказать, что каждый из них услышал и выяснить, где произошли искажения.
• Передача инструкции. Ведущий игры составляет инструкцию для исполнителя. Исполнитель должен воспроизвести все то, что ему предписано сделать (набор из нескольких доступных действий, например, построить участников группы по алфавиту, затем поднять руки у тех из них, у кого в фамилии есть определённая буква). Участники игры выстраиваются в цепочку для передачи содержания инструкции. От ведущего ее описание передается к исполнителю. При этом запрещаются любые уточнения и повторения. В игре обговариваются действия исполнителя и те изменения, которые он внес в отношении к исходным требованиям.
• Передача небольшого связного рассказа. Ведущий заранее готовит рассказ на какую-нибудь достаточно нейтральную и общепонятную тему, небольшого размера, так, чтобы его содержание можно было в основном запомнить с одного прочтения без больших затруднений (обычно не более чем на половину страницы печатного текста). Участники, за исключением двух, выходят из помещения. Печатный текст вручается первому участнику. Он читает его с листа второму. Затем приглашается третий участник, второй рассказывает ему услышанный текст, стараясь передать его как можно точнее. Третий рассказывает текст четвёртому, и так далее до конца цепочки. Рассказав, участник отходит в сторону и ожидают, не контактируя с теми, кто ещё не слышал текста. Слушающий может уточнять, просить пояснить или повторить какие-то детали. Последний участник повторяет рассказ. После завершения пересказов участникам зачитывается исходный текст.
• Описание увиденного. Похоже на предыдущий вариант, но первому участнику демонстрируется картинка, изображающая какую-то жизненную ситуацию, сцену, конфликт. Он должен описать картинку второму, второй — третьему и так далее. После завершения рассказ последнего участника сравнивается с оригиналом картинки.

Использование

• Развлекательное. Обычно выбирается первый вариант игры, как наиболее простой и быстрый. В качестве сообщения специально подбирается труднопроизносимое слово, фраза, которые приведут к максимальному количеству искажений. Внимание участников фиксируется на комической составляющей игры — постепенном преобразовании слов и выражений, когда каждое отдельное искажение невелико, но в сумме они приводят к получению совершенно отличного от оригинала текста.
• В качестве средства психологического тренинга.
  • Как средство сплочения группы, развития чувства общности, товарищества. Игра (первый или второй вариант) используется как коллективное действие для достижения общей цели, что само по себе объединяет участников, кроме того, она демонстрирует важность согласованных действий и влияние отдельного человека на результат работы всей команды. Может ставиться цель добиться передачи без искажения за минимальное общее время (например, в форме соревнования групп: кто быстрее передаст неискажённый текст).
  • Вариант игры с передачей инструкции может применяться как элемент обучения руководителей для демонстрации важности однозначных, точных формулировок в руководстве людьми. В качестве игровой цели может ставиться задача добиться точного исполнения инструкции, полученной через цепочку посредников.
  • Последние два варианта игры используются для демонстрации механизма искажения информации при многократной передаче, а также влияния личных особенностей людей на вносимые в информацию искажения. Нередко игры в таких вариантах записываются с помощью аудио- или видеотехники во всех подробностях, чтобы по завершении воспроизвести уже всей группе обучаемых все этапы передачи сообщения и на каждом этапе обсудить, что конкретно было потеряно, что добавлено, что сохранилось и каковы возможные причины произошедшего.

Ссылки

• Характерологические игры для детей и подростков
• Программа обучения преподавателей теории и практики профсоюзного движения
• Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Программа
• Ученическое посредничество в школьных конфликтах. Методические рекомендации

«Испорченный телефон». Алло, а куда я попал?

Что же предстоит делать в этой игре? Казалось бы, все предельно просто – рисовать. Вам нужно нарисовать слово, указанное на карточке. Можете особо не стараться, ведь неважно, хорошо вы сделаете это или плохо, главное – чтобы рисунок получился хоть немного узнаваемым. Но не торопитесь с выводами! Другой участник должен угадать, что именно вы нарисовали. Придумав ответ, он… передает его следующему игроку, а тот, в свою очередь, тоже его рисует.

На заметку! Получается, что третий участник рисует то, что подумал второй, а не то, что должен был нарисовать первый. Чем должна закончиться цепочка «слово-картинка-слово-картинка-слово»? Или общей победой (если вы отлично друг друга понимаете), или смехом сквозь слезы!

Чем второе издание отличается от первого?

Во втором издании настольной игры «Испорченный телефон» кое-что действительно изменилось.

1. Маркеры и блокноты рассчитаны на 6 игроков, а не на 8. Ведь оказалось, что ввосьмером люди почти не играют. А чем меньше компонентов в наборе, тем он дешевле.
2. Все карты перебраны, удалены повторяющиеся и сомнительные слова, упоминания об алкоголе.
3. Маркеры со стирашками были оснащены магнитами.
4. Немного изменился размер коробки. На 8 мм уменьшились карты, дабы они идеально размещались на листе формата А2.
5. Блокноты теперь горизонтальные, а не вертикальные. То есть они скреплены сбоку, а не сверху. Как оказалось, книжную ориентацию люди лучше воспринимают.
6. Наконец, были отредактированы правила. Исправлены «кривые» формулировки, встречавшиеся в первом издании.

Пример игры: превращение сомбреро в… принца!

Допустим, Марине в карточке досталось слово «сомбреро». Что было дальше:

• она рисует широкополую шляпу, после чего передает рисунок Алене;
• затем Алена пишет «шляпа» и передает Ване;
• тот увидел слово «шляпа» и нарисовал человечка в шляпе;
• Настя думает, что Ваня имел в виду мушкетера, потому пишет «мушкетер»;
• Олег нарисовал мушкетера, как положено, т. е. верхом на коне;
• последний игрой, Света, думает, что на рисунке изображен принц.

Настольная игра, в которую действительно можно залипнуть

«Испорченный телефон» является очень простой игрой – нужно потянуть карточку и бросить кубик, который подскажет загаданное слово. Блокнот и маркер передаются по цепочке игроков. Если исходное и последнее слова совпали, значит, вы победили!

1. В «Испорченный телефон» можно играть на время, засекая минуту. Также можно играть вообще без времени и очков, а просто ради удовольствия. «Испорченный телефон» сделает вашу вечеринку!
2. Вам обязательно захочется играть еще и еще! Благо блокноты в комплекте многоразовые – страницы можно очищать, используя ластики на маркерах.
3. Наконец, в игре много слов – всего 1704 задания. Также на картах имеются пустые поля, куда вы можете записать свои слова.

Для кого подойдет игра?

«Испорченный телефон» станет идеальным началом любой вечеринки:

• на празднике у друзей;
• в долгой дороге;
• с веселой компанией на даче;
• с родственниками дома;
• еще игра – отличный подарок человеку с богатой фантазией.

Что в коробке?

Игровой набор «Испорченный телефон» включает в себя:

• карты со словами (142 шт., всего 1704 задания);
• многоразовые блокноты (6 шт.). Страницы гладкие, глянцевые, на каждой – слово или рисунок;
• шестигранный кубик, показывающий, какое слово с карточки загадано;
• двусторонние маркеры (6 шт., одной стороной писать, другой – стирать);
• песочные часы на 60 секунд (можно рисовать на время);
• удобная коробка для хранения карт;
• правила игры.

Смотрите также: Настольная игра «Свинтус». Кроме того, вас наверняка заинтересует вторая редакция игры «Доминион».

Видео – Обзор настольной игры «Испорченный телефон»