Бэби клуб мурманск телефон

Развиваем 10 видов интеллекта

чтобы ваш ребёнок рос счастливым, здоровым и успешным

Это не только способности к творчеству, в широком смысле — это умение мыслить нестандартно, быть оригинальным.

В Бэби‑клубе мы считаем важным давать детям возможность мыслить свободно и вносить что-то новое в игры и творческие работы.

Развитие личностного интеллекта заключается во фразе: «Познай себя!».

В Бэби‑клубе мы учим ребенка слушать и понимать себя, размышлять над своими сильными и слабыми качествами, развивать уверенность в себе.

Наши занятия проходят с подвижными играми, упражнениями на координацию.

Чередование обучения и отдыха, постоянная смена деятельности — основные составляющие развития физического интеллекта.

Его основы закладываются в раннем возрасте. Это умение воспринимать себя частью огромной Вселенной, умение ценить и беречь природу.

На занятиях мы много говорим об окружающем мире. Знакомим детей с шедеврами живописи и музыки. Предлагаем детям думать и размышлять в масштабах космоса.

На занятиях мы слушаем музыку или звуки природы, изображаем свои чувства, экспериментируем, исследуем и угадываем запахи, пробуем, обсуждаем.

Таким образом развиваем пять основных органов чувств и интуицию.

На занятиях мы говорим, как важно мальчикам и девочкам проявлять заботу и уважение друг к другу.

Объясняем, как понимать свои чувства и чувства другого человека.

Помогает ребенку ощущать связь предметов в пространстве, осознавать свое место в обществе.

В Бэби‑клубе мы играем в шахматы, учимся ориентироваться по компасу и картам, пространственно мыслить, закладываем основы навыков для будущих врачей и артистов, художников и инженеров.

Это способность легко ориентироваться в цифровом мире и манипулировать числами.

Развивая у детей этот интеллект, начинаем с элементарных математических представлений: цифры, счёт, величина, форма, геометрические фигуры, объемные тела, переходя к более сложным: сложение, вычитание, время, пространство.

Раскрываем способности детей

по авторской методике ©

Философ, эксперт ЮНЕСКО, основатель Института практической философии в Париже, автор книг для взрослых и детей.

По его методу мы учим детей задавать вопросы, формулировать ответы, думать, анализировать, ставить под сомнение получаемую информацию и самим принимать решения, развивая критическое мышление.

Методист, музыкальный руководитель, автор методики всестороннего развития детей средствами музыки. Созданные ею мелодии используются на занятиях.

Они учат детей чувствовать своё тело, развивают моторику и координируют работу обоих полушарий. Также они тренируют память и образное мышление, помогают выйти в речь, развивают музыкальный слух и чувство ритма.

Передал всему педагогическому сообществу одну из лучших здоровье-сберегающих методик, позволяющих сохранять зрение и осанку малышей.

Разработана она с учетом всех видов восприятия. Это значит, каким бы ни был тип восприятия у ребенка: визуал, аудиал и др. — он разберется в чем-то новом в доступной для себя форме.

Британский психолог, автор методик запоминания и организации мышления, описавший 10 видов интеллекта. Объясняет, почему каждый интеллект одинаково важен и ценен, а гармоничное развитие всех десяти видов интеллекта даёт ребенку возможность раскрыть и развить все его способности.

Нельзя забывать ни об одной стороне развития личности. Начиная от физической формы и заканчивая эмоциональным развитием.

Психолог‑консультант, специалист по детско‑родительским отношениям. Учит нас урокам сочувствия — сопереживания чувствам другого человека.

Его советы помогают выстраивать с детьми доверительные отношения.

Доктор педагогических и психологических наук, академик, основоположник гуманной педагогики.

Основные принципы: уважение к ребёнку, терпение в процессе его становления, вера в его безграничные возможности.

Врач, педагог, создатель педагогической методики, в которой ребёнок самостоятельно формирует различные навыки, проявляет свои способности и приобретает необходимые ему знания на собственном опыте.

Главный принцип методики Монтессори — «Помоги мне сделать это самому». На занятиях мы используем уникальные пособия Монтессори, взаимодействуя с которыми, у ребенка формируются представления о цвете, размере, форме, свойстве предметов, приобретаются навыки счета и опыт конструирования.

Мы разработали методику круговой интеллектуальной тренировки (КИТ) преимуществом которой является концепция о 10 видах интеллекта. Выстроили структуру занятий согласно возрасту, разработали игры и задания, которые комплексно развивают личность ребёнка.

Для нас одинаково важны и физическая подготовка, и мыслительные процессы. Недостаточно только уметь считать и читать, такой же неотъемлемой частью жизни является умение заглянуть внутрь себя и понять, что же именно самому себе как личности хочется. Каждый интеллект одинаково важен и ценен для гармоничной жизни человека.