Ангарский лицей номер 1

Главная
Карта сайта

Полезные ссылки
Обратная связь
Контакты

Лицей сегодня
История лицея

Учащиеся

Пед.коллектив

Направления

Программа развития

Образовательная программа

Анализ научно-методической работы

Анализ воспитывающей деятельности

Анализ содержания образования

520 лицеистов;

20 групп:

7 групп подготовительного отделения,

5 групп первого этапа профильного обучения,

8 групп профильного обучения;

3 направления в содержании образования;

гуманитарное (социально-лингвистический и социально-филологический профили),

естественно-научное (медико-биологический и химико-физический профили),

экономическое напрвление (социально-экономический и информационно-экономический профили);

6 профилей обучения;

59 преподавателей;

2 здания:

32 учебных класса, включая лаборатории биологии, физики и химии;

3 компьютерных класса и 1 информационный центр;

7 кабинетов оснащены стационарным мультимедийным оборудованием;

2302 выпускника;

201 медалист!

Муниципальный ресурсный центр профильного обучения (медико-биологический и социально-экономический профили для учащихся СОШ №№ 4,5,9,14,25,27,31,36,39,Гимназия №1 и Интернат №7;

действующая летняя профильная школа «Учусь жить»;

1990 год.
 
В помещении, которое до этого занимали вечерняя сменная школа, и, позже, Ангарский дом политического просвещения,             открылся Ангарский гуманитарный лицей.
1 сентября 1990 года за парты сели 326 мальчиков и девочек из всех школ города, прошедших жесткий конкурсный отбор.
Вдохновителем идеи создания ангарского гуманитарного лицея и первым его директором стал Симаков Виктор Прокопьевич, до этого возглавлявший школу №23. Конкурсный отбор прошли и 34 преподавателя из школ города.
Учащиеся обучались на 3 отделениях: гуманитарном, экономическом и медико-биологическом. С каждым, поступающим в лицей учащимся, проводили собеседования заведующие отделениями: Большакова Онега Леонидовна, Бендлина Людмила Васильевна и Кирилюк Светлана Анатольевна.
С педагогами также состоялось собеседование, по результатам которого с учителями был заключен контракт сроком на один год.
Результаты самого первого семестра: из 326 лицеистов  только 110 закончили семестр на «4» и «5», в их числе всего 12 отличников. Это, конечно, не удовлетворило никого: ни педагогов, ни родителей, ни учащихся. На совете лицея было решено по результатам сессии выплачивать небольшую (20 рублей в месяц) стипендию.
1 февраля отличники  получили первую стипендию. К сожалению, эта хорошая традиция просуществовала в лицее всего 2 года. А также совет лицея отправил в школы города благодарственные письма учителям и родителям лицеистов.
Большую работу по подготовке лицея к учебному процессу проделала заместитель директора по хозяйственной части Гатыло Мария Ивановна. До октября 1990 года преподаватели, ребята, родители собирали мебель (столы и стулья) для кабинетов. Первые занятия преподаватели лицея проводили в малом зале ДК «Нефтехимиков» и в нескольких кабинетах лицея.
Традиционными в лицее стали праздники «Все начинается с учителя» (1 сентября), «Лицея день заветный» (19 октября), поездка в Санкт — Петербург и Царскосельский лицей (январь), День памяти А.С. Пушкина (10 февраля), «Юморина» (1 апреля), конкурсы «Мисс лицея» (март) и Джентльмен лицея (февраль). Эти праздники объединяли лицеистов и преподавателей.

1992 год

В лицее преподаются такие необычные для учащихся города учебные предметы, как МХК, машинопись и делопроизводство, методы скорочтения, литературоведение, второй иностранный язык, логика, психология, латынь, философия, экология, высшая математика, политэкономия, этика, байкаловедение, которые ведутся и по сей день.
По заданию горкома партии в лицее обучались русскому языку китайские юноши и девушки.
В гостях у лицеистов побывали: профессор Новосибирского государственного университета Юлия Вильевна Лихачева, поэт Марк Сергеев, искусствовед из Ленинграда Ирина Чижова, батюшка отец Геннадий, французские, испанские, американские преподаватели.

1993 год.

Продолжаются и становятся традиционными поездки в Ленинград и Царскосельский лицей.
Медико-биологическое отделение меняет название на естественно — научное.
Библиотека лицея, наконец, обрела свое постоянное пристанище: из 304 кабинета переехала в актовый зал.
Естественники едут на первую летнюю экологическую практику.

1994 год

            3 января в авиакатастрофе погиб директор лицея Симаков Виктор Прокопьевич. В тяжелые дни для всех преподавателей и лицеистов возглавила лицей Жеребцова Светлана Александровна. Заместителем директора по УВР стал учитель истории и экономики, основатель бизнес — центра лицея, Саяпин Сергей Михайлович.
Мы бесконечно благодарны и всегда помним этих замечательных людей, которых нет сегодня с нами.

1995 — 1996 годы

            Ежегодно около 100 учащихся лицея становятся победителями и призерами городских, областных и всероссийских олимпиад и научно — практических конференций.
В 1995 году родилась научно — практическая конференция лицея. Впервые были вручены премии имени В.П. Симакова. Позднее, в 2001 году, научно — практическая конференция получила новый статус: муниципальные Дни Науки и Творчества «Открытие, успех и перспектива».
В 1995 году появилось подготовительное отделение для поступающих в лицей семиклассников. Первыми кураторами нулевых групп были Саторник Тамара Никитична и Гордеева Вера Ивановна.
В 1996 году родился городской конкурс «Ученик года». Его первым победителем стал учащийся естественнонаучного отделения лицея Владимир Хидекель. Как оказалось, он открыл триумфальный путь и для Александра Кима (1997), Соловьевой Яны (1998), Ковалевской Олеси (2000), Хариной Виктории (2001), Ситчихина Михаила (2004). Финалистами городского конкурса были Стрельникова Ульяна и Кудлик Елизавета (2003), Ширшов Дмитрий (2005), Зеленцов Михаил (2006). 6 победителей и 4 финалиста — лицеистов в одиннадцатилетней истории городского конкурса «Ученик года»!

1997 — 1998 годы

            Родился и успешно продолжается эксперимент по созданию философско-культурологических и лингвистических классов. Многие выпускники затем поступили сразу на 2 курс Иркутского Лингвистического Университета и без экзаменов в Иркутский Государственный Университет.
Начали работать творческие коллективы: Поэтическая студия, вокальный ансамбль, театр «Дионис». Премьера спектакля «Ундина» прошла с аншлагом. Победы в городских фестивалях детского творчества, конференциях «Молодость. Творчество. Современность.», Малой прессы, «Проба пера», в городских и областных олимпиадах.
А учащийся естественнонаучного отделения Белинский Степан занял I место в региональной олимпиаде по химии. В этом же году коллектив Ангарского лицея №1 возглавил Сергей Леонидович Андрасюк.

1999 — 2005 годы

            В 2000 году лицей поменял свое название: из гуманитарного стал МОУ «Ангарский лицей №1».
В 2001 году в лицее стали базироваться региональные ресурсные центры общественных организаций «Достижения молодых», Британского совета и Французского языка и культуры. В лицее успешно работают 3 областные экспериментальные площадки. Лицей — методический центр образования ИГЛУ.
Победы в международной программе «Акт в поддержку свободы» и «Послы открытой России». Стали работать кафедры иностранных языков, естественных наук, словесности, точных и общественных дисциплин.
Лицеисты стали участниками первого фестиваля «Новая цивилизация». В этом же году культурный центр лицея преобразовался в детскую демократическую республику «Лицейск», первым Президентом которой стал Иванов Данил.

В 2011-2012 учебном году в лицее обучается 520 учащихся.

3 пролицейских группы П1, П2 и П3

4 группы подготовиветельного отделения 01, 02, 03 и 04

4 группы предпрофильной подготовки: 11сэ, 1мб, 12сэ и 11иэ

4 группы 10 класса 2сэ, 2мб, 2иэ и 2их

5 групп выпускников нынешнего учебного года 3сл, 3мб, 3сэ, 3иэи 3их

Образовательные технологии
          Используемые педагогические технологии решают задачу максимального стимулирования мыслительных процессов у обучающихся , формирования навыков рефлексии, самостоятельной поис­ковой и исследовательской деятельностей. Активно используются :

(внедрение проекта «Взаимодействие»).

      Организация учебного процесса. Аттестация обучающихся.
«3.10. Учебный год в Лицее  начинается с 1 сентября.
            Продолжительность учебного года в 7-11 классах составляет  не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации для 9 класса и ЕГЭ для 11 класса.
Обучение в Лицее дневное,  организуется на основе поэтапной семестровой аттестации обучающихся.
            Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в течение года в связи с распространением простудных инфекций могут устанавливаться дни карантина на основании приказа директора лицея или начальника Управления образования администрации Ангарского муниципального образования.
В Лицее ежегодно проводятся:
1 сентября – День знаний;
19 октября – День Лицея;
2 раза в год – Дни здоровья (определяются решением Педагогического совета и устанавливаются приказом директора);
2 дня в апреле – научно-практическая конференция.
3.11. Годовой календарный  учебный график утверждается приказом директора по решению Педагогического Совета Лицея  и по согласованию с Учредителем.
3.12. Текущий контроль успеваемости обучающихся Лицея осуществляется учителями (преподавателями) по 5-бальной системе (минимальный балл – 1 «не готов»; максимальный балл – 5 «отлично»). Учитель (преподаватель), проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляют оценку в классный журнал.
В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой итоговой оценкой по предмету обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен комиссии, созданной по решению Педагогического Совета Лицея. Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачетов 9-11классах по отдельным предметам проводится в декабре и мае-июне в 10 классах.» Устав МОУ  «Ангарский лицей№1», раздел3)
Ежегодная аттестация обучающихся  9 -11 классов  предусматривает проведение зимней и летней сессии .  План каждой сессии,  формы проведения  экзаменов рассматриваются на Административном  Совете, утверждаются  Педагогическим Советом образовательного учреждения. Деятельность всех участников образовательного учреждения при подготовке к сессии и её проведении регламентируется локальными актами:
-Положение о работе с обучающимися , имеющими неудовлетворительный учебный результат в текущей учебной деятельности и по итогам промежуточной аттестации по разным причинам,
-Положение о промежуточной аттестации обучающихся,                                                     
— Положение о порядке систематизации, экспертизы и хранения нормативного,  аттестационного материала при проведении промежуточной и государственной (итоговой) аттестации.